La pintura, el relieve y el grabado en el Paleolítico

Bisonte de Altamira

Cuando se habla de arte prehistórico, en seguida nos plateamos muchas preguntas: ¿qué pintaban? ¿cómo lo hacían? Vamos a ver si podemos responder a esas preguntas.

Útiles que usaban para pintar

Lo primero que debes saber es que las personas de la Prehistoria pintaban aquello que veían, es decir, animales como los mamuts, los ciervos, los bisontes o los caballos. Además, los pintaban o grababan con gran realismo y detalle. Otros elementos que también representaban son las manos y algunos signos que se hace muy difícil saber que significan. Se definen como monócromas o bícromas, porque usaban uno o dos colores y aprovechaban de la forma o los colores que tenía la roca para pintar o grabar sus figuras. Otra característica es que no muestran movimiento, es decir, son estáticas, pues los animales no crean escenas de carreras o estampidas, simplemente están quietos en un retrato. 

¿Cómo las pintaban? Pues en la siguiente imágen tienes el proceso que seguían. Lo primero era crear el color. Para el rojo, usaban la sangre o el oxido de hierro machado; para el negro, el carbón de la hoguera, y para el amarillo, la arcilla. Se mezclaban con grasa o resina y se aplicaban sobre la pared con un pincel hecho de pelo de animal. 
  

Grabado Cueva del Moro (Tarifa)

El relieve se caracterizaba por incisiones tan profundas que la figura se convierte en una escultura que sobresale de la roca o del hueso 

El grabado lo realizaban arañando con un punzón o buril repetidamente la pared, hasta conseguir que se marcara la figura que deseaban. Esta técnica la usaban también en bastones de hueso y otros objetos que transportaban con ellos. 

 

Text: Tumbir Treaty.

"In the name of God, the merciful and compassionate, this document is granted by ‘Abd al-‘Aziz ibn Musá ibn Nusair to Tudmir, son of Ghabdush, establishing a treaty of peace and the promise and protection of God and his Prophet. I (Musá) will not set special conditions for him or for any among his men, neither harass him, neither remove him from power. His followers will not be killed or taken prisoner, neither  they will be separated from their women and children. They will not be coerced in matters of religion, their churches will not be burned, neither will sacred objects be taken from the realm, as long as Tudmir remains sincere and fulfills the conditions that I have set for him. He has control the settlement of seven towns: Orihuela, Villena, Alicante, Mula, Bigastro, Ello, and Lorca. He will not give shelter to fugitives, neither to our enemies, neither encourage any protected person to fear us, neither hide news of our enemies. He and his men shall pay one dinar every year and four measures of wheat, four measures of barley, four liquid measures of concentrated fruit juice, four liquid measures of vinegar, four of honey, and four of olive oil. Slaves must pay half of this amount. 
In the year 94 of the Hijra”

(Treaty of Tudmir, adapted) 

1.-. Which year of our calendar does this text belong to? 

2.-. How will the losers be treated if they don't sign the treaty?

3.-. How are they supposed to proof their loyalty to the new governors?

4.-. Relate with the thing you know: Do you think this kind of treaty had influenced the conquest of the Iberian Peninsula? Justify your answer.

Activity: Baroque and Renaissance painting.

Look at the pictures and decide which style they belong to: baroque or renaissance. Justify your answer.

Surfing: The Early Modern Age

You have until the date of the exam for answering this surfing. Good Luck!

Map: Spanish Relief

For preparing the exam of the Spanish relief, you should prepare a map with the following elements:

* Mountain Ranges: Galician Massif, Cantabrian Range, Picos de Europa, Basque Mountains, Pyrenees, Iberian mountain Range, Central Mountain Chain, Morena Range, Baetic Range, Penibetic Range, Subbetic Range,  Central Plateau, Catalan Coastal Chain, Mountains of León, Gata Mountains, Guadarrama Mountains, Picos de Urbión, Gredos Mountains, Mountains of Toledo, Sierra Nevada, Sierra de Tramuntana.

* Mountain: Teide, Mulhacén, Aneto, Monte Perdido, Moncayo, Almanzor, Aizkorri, Torrecerredo Teleno.

* Rivers: Bidasoa, Nervión, Nalón, Navia, Miño, Sil, Duero, Esla,  Tormes, Pisuerga, Tajo, Jarama, Alagón, Guadiana, Odiel, Tinto, Guadalquivir, Genil, Segura, Júcar, Turia, Mijares, Ebro, Segre, Cinca, Gállego, Aragón, Llobregat, Ter.

* Capes: Matxitxako,  Ajo, Peñas, Ortegal, Estaca de Bares, Finisterre, Trafalgar, Tarifa, Gata, Palos, Nao, Tortosa, Creus

* Strait: Strait of Gibraltar

* Islands: Ibiza, Menorca, Mallorca, Formentera, Cabrera (Balearic Islands); Gomera, Fuerteventura, La Palma, Gran Canaria, Tenerife, Lanzarote, El Hierro (Canary Islands)

* Gulf: Gulf of Rosas, Gulf of Sant Jordi, Gulf of Valencia, Gulf of Almeria, Bay of Cadiz, Bay of Vizcaya.

* Basins: Ebro River Basin, Guadalquivir River Basin.

You can test your knowledge with the activities of the following links:

- The Spanish Relief (Junta de Castilla y León)

- The Spanish Relief (Junta de Andalucía)

- Interactive Maps  of Enrique Alonso

La religión en el Paleolítico: el arte

Oso de la gruta Combe d'Arc

Conocer exhaustivamente la religión paleolítica es estremadamente difícil, pues sólo nos  han llegado restos de su cultura material. Sin embargo, los investigadores, gracias al arte, han desarrollado distintas teorías que nos acercan a la religión de los antepasados. Pero no siempre fue así.

El cambio vino de la mano de un gran descubrimiento: la cueva de Altamira. Esta cueva cántabra fue la primera en la que se descubrieron pinturas rupestres. Las pinturas reciben este nombre por estar hechas sobre paredes de roca. A la cueva de Altamira, se fueron sumando muchos otros descubrimientos, principalmente en Francia y España y destacan cuevas como la francesa de Lascaux o la asturiana Candamo. Aquí tienes un mapa en el que se ven los yacimientos con restos artísticos de toda Europa.

Gracias al estudio de las pinturas, los grabados y las esculturas, los investigadores han desarrollado distintas teorías sobre qué tipo de religión tenían nuestros antepasados y qué representan las distintas pinturas:

* Tótems protectores de los miembros del grupo

* Magia propiciatoria: se representa lo que se quiere cazar

* Santuarios para la realización de determinados rituales (sanadores, madurez)

* Gusto por el arte: se realiza porque les gusta contemplar sus obras. 

Con todo ello, los estudiosos piensas que la religión de nuestros antecesores se basaba en la naturaleza, sus ciclos (reproducción, estaciones, fenómenos naturales), los espíritus animales...; donde los chamanes serían los  encargados de liderar los ritos. 

Ejercicio 1: Relaciona las siguientes imágenes de arte rupestre con una de las teorías explicadas. Justifica tu elección. 

The Islam and Al-Andalus

Mosque of Córdoba

Click on the following link for dowloading the powerpoint presentation used in class: The Islam and al-Andalus.

In this post, you can also review the video of arab baths of Ronda:

Redacción creativa.

A continuación tienes una foto de una niña que vivió durante la Segunda Guerra Mundial. 



Crea una historia para ella:
- ¿Quién fue?
- ¿De dónde era?
- ¿Qué le pasó a ella y su familia?
- ¿Tenía hermanos?


El mínimo son 15 líneas. Si se entregan a ordenador en Arial 12. Si son a mano, con letra clara.





Éste es el resultado del curso 2016-2017: Redacción creativa

Relating climate charts and landscapes

Exercise 1: Relate the landscape of the photograph with the climate chart it belongs to. Justify your answer

Exercise 2: Relate each picture with its climate chart. Justify your answer.

The Earth: Physical Environment

Here you have the presentation used in class for supporting the explanations:

 You can also download the following information taken from IGCSE Geography : Rainfall and factor of climate. 

On this post, you can also view the videos for having a better understanding of some concepts.

The Earth's movements:

The tectonic plates:

Types of Rainfall: 

The following video will give you a fast review of some elements of physical landscape of Spain:

Map Scales

For a better understanding of the scales watch this video and answer the following questions: 

1.-. What is the scale?

2.-. What types of scale are used in the video?

3.-. What does the scale use for?

The geographical coordinates

Train your skill for locating points with the following activities:
1.-. Locate the situation fo the ships using the latitude and longitude. 

2.-. Relate the geographical coordinates with the correct place. 

After all this work, it's time to put all your knowledge in practice. Use the following link for helping the pirate to find his buried treasure. 

http://www.abcya.com/latitude_and_longitude_practice.htm

How to elaborate a climate chart?

The climate charts provide information about the climate in a particular place or city. The information is divided into two different parts: temperatures and precipitacion. The first one reflectes the average temperature of each months and it can be represented in Celsius or Fahrenheit. We will use the Celsius scale, because it is more usual in our country. The second type of datas are refered to the rainfall, that is the total amount of rain.  The following picture shows how to elaborate it. Pay attention to the numbers of each step.

Use the datas of these tables to elaborate your climate charts.