Guión de trabajo: Una verdad incómoda

Ficha técnica

Dirección: Davis Guggenheim

Producción: L. Bender; S.Z. Burns y L. David

Guión: Al Gore

Música: Michael Brook

Fotografía: Davis Guggenheim y Bob Richman

Montaje: J. Cassidy y D. Sweitlik

Protagonista: Al Gore

Guión de trabajo:

Hoy en día, la lucha contra el cambio climático y en favor de la preservación de la naturaleza está de actualidad. No obstante, no es la primera vez que alguna persona da un paso al frente para concienciar a la población sobre la importancia de frenar el calentamiento global.

1.-. El documental se inicia con una bucólica imagen de un río mientras una voz narra la escena y pronuncia la siguiente frase: “Oh, sí, lo había olvidado”. ¿A qué se refiere con esa frase? ¿Qué es lo que se ha olvidado? ¿Por qué utiliza el término paz?

2.-. Con el mapa del mundo, Al Gore hace referencia a la teoría de la deriva continental. Durante su explicación dice que el profesor reflejaba la conclusión científica de esos tiempos. ¿Es la misma que en la actualidad? ¿Por qué, qué ha cambiado? 

3.-. Al Gore habla de quienes creen que el calentamiento global es una invención. ¿Qué defienden estas personas?

4.-. ¿Por qué se produce el calentamiento global? ¿Qué efectos tiene?

5.-. Desde que se iniciaron las mediciones, estás no han parado de subir. ¿Qué medidas han tomado las instituciones de EE.UU y el resto de países para detener ese ascenso?

6.-. ¿Por qué es tan importante el estudio de los glaciares? ¿Qué información nos aportan?

7.-. Pon tres ejemplos sobre cómo afecta el aumento de temperaturas del planeta al clima terrestre. 

8.-. Explica qué son y pon 5 ejemplos de lo que Al Gore denomina “signos de alerta”

9.-. Habiendo prestado atención al documental, establece la siguiente afirmación es verdadera o no. Justifica tu elección.

“El calentamiento global solo va a tener consecuencias en las temperaturas de algunas zonas, como el polo. El resto del planeta no se verá afectado.”

10.-. A lo largo del documental se pronuncian las siguientes frases. Comenta que significado extraes de ellas. 

“Este no es un problema político, sino que se trata de un problema moral.”

“[...] como pueblo debemos decidir: ¿cómo queremos reaccionar cuando oímos advertencias de muchos científicos de todo el mundo.”

“Si el tema en cuestión no está en boca de sus votantes, es muy fácil para ellos ignorarlo”

“La duda es nuestro producto”

11.-. ¿Qué 3 problemas señala Al Gore como base del conflicto de nuestra civilización con la tierra? ¿Por qué son un problema?

12.-. ¿Por qué crees que se llama “Una verdad incómoda”?

13.-. Inventa un título alternativo al documental

Activity: Working as an historian.

(Fuente: Escambray.cu)

Objectives:

• Develop critical vision of the past
• Improve ICT skills
• Develop the learning to learn competence

Steps:

Normally, the job of an historian is quite similar to the one developed by private detectives, because, he/she must look for as many clues as possible for knowing what really happened in the past. Those clues are known as historical sources:

1. Oral sources: the information collected from direct witness. 
2. Visual sources which include photos, paintings, films, etc.
3. Written documents, from books to dairies, letters or newspapers. 
4. Artifacts: objects like toys, pottery, tools, etc. 

Your mission is to investigate your own life when you were a child. 

1. Summarize the memories you have about your childhood. 
2. Talk with your relatives for knowing how you dressed, behaved, played at that period. You can start with question like which toy was your favorite, if you have an imaginary friend, etc.
3. Search a confirmation of the testimonies investigating photos, videos, diaries, artifacts, family record book, etc. 
4. Reflexion and conclusions: analyze if your memories where correct or not, what you have learnt and how it has changed your own vision of your past. 

Final product:

Elaborate a presentation (prezi, podcast or ppt) describing the process you have followed and express your conclusions about the methodology historians follow. 

Note: Remember to use all types of historical sources.

Deadline: 1st October. 

¿Qué es la Geografía?

Mapamundi. (Fuente: Wikimedia Commons)

La Geografía es la ciencia encargada no solo de describir y representar la Tierra, sino que es también la ciencia que estudia las relaciones entre el entorno y el ser humano. Por eso, esta ciencia se organiza en varias ramas: 

* física: centrada en el entorno natural, aborda aspectos referidos al relieve, el paisaje, el clima, etc.

* económica: analiza los distintos sectores productivos y también las distintas relaciones comerciales tanto entre las naciones o las empresas como dentro de la sociedad. 

* humana: estudia los diversos aspectos relacionadas con la demografía, el urbanismo, los movimientos migratorios y sus causas...

* política: encargada de las diferentes instituciones en las que se organizan las sociedad, entre ellas, los estados, pero también organizaciones internacionales como la ONU, la UE o el FMI.  

Ejercicio 1. En parejas, estableced si las siguientes afirmaciones son correctas. Justificad vuestra respuesta:

a) La Geografía intenta resolver los problemas diarios de las personas.

b) Se refiere a los recursos naturales y su aprovechamiento económico. 

c) La Geografía se dedica a la recogida de datos sobre el clima, la población, pero no llega a conclusiones útiles. 

d) Los geógrafos utilizan únicamente los mapas como herramienta de trabajo.

e) La Geografía puede ayudar a planificar el desarrollo urbano y las necesidades de los ciudadanos.

Ejercicio 2: Presta atención a los textos e imágenes que se presentan a continuación y establece a qué rama o ramas de la geografía pertenecen y justifica tu elección. 

Entre las herramientas, suelen destacar los mapas, tanto temáticos como topográficos, pero no es la única las fotografías aéreas, las imágenes de los satélites, estaciones de observación meteorológica o el aporte de datos de la estadística son otros ejemplos. Estos datos son normalmente utilizados para la elaboración de distintos gráficos (barras, lineales o sectoriales) que facilitan su análisis.