Texto: "Las actividades de la Edad Media"

"Con las primeras luces del alba, se podían oír ya las trompetas, los tambores y las flautas. El conde de Leuven lucha contra el conde de Toulousse, enfrentándose con tanta fiereza que llegan incluso a romper los escudos y cortarse las cinchas de las sillas. Ambos caen al suelo y sus vasallos acuden prestos al rescate. Se empujan y golpean el uno al otro, las lanzas se astillas y las mazas caen una y otra vez. Las espadas golpean con estruendos los cascos. Todos los caballeros quieren demostrar su coraje, ya que el vencedor ganará 16 caballos pura sangre completamente equipados."

Responde a las preguntas:

* ¿Qué armas utilizan para atacar?

* ¿Qué elementos usan para protegerse?

* ¿Qué actividad describe el texto?

* ¿Cuándo se realizaban?

Texto: La rendición de Theodomiro

"En nombre de Dios, clemente y misericordioso. Escritura otorgada por Abd-al-Aziz ben Musa a Theodomiro ben Cobdux. Que éste se aviene a capitular [...] con la condición de que no se impondrá dominio sobre él, ni sobre ninguno de los suyos, que no podrá ser cogido ni despojado de su señorío, que ellos no podrán ser muertos ni cautivados [...] ni violentados en su religión, ni quemadas sus iglesias [...] Su capitulación se extiende a siete ciudades que son: Orihuela, Valentila, Alicante, Mula, Bigastro, Eyyo y Lorca"

(Texto de Vicens Vives, 2º ESO)

Ejercicio. Lee atentamente el texto y realiza las actividades:

Separa las condiciones de rendición en: personales, económicas y religiosas.

¿Influyeron las condiciones de los pactos en la conquista? Razona tu respuesta.

Actividad: Los baños árabes.

Una parte importante de las ciudades musulmanes son los baños, herederos de la antigua tradición romana de las termas. A continuación tienes un vídeo sobre los baños árabes de ronda.

Responde a las preguntas sobre el vídeo:

- ¿Por qué está Ronda superpoblada?

- ¿Dónde se situán los baños?

- ¿Por qué son tan importantes para la ciudad?

- ¿Cómo funcionaba el sistema de calor?

Actividad: Las etapas de Al-Ándalus

Ejercicio 1. Relaciona los mapas con el periodo histórico al que pertenecen y añade la información relevante de ese periodo que afecte al mapa.

Actividad: Al-Andalus, la conquista.

A continuación tienes un mapa sobre la conquista de la Península Ibérica por los generales Tariq y Muza. Analízalo en profundidad.

Recuerda: lo primero que debes hacer es comprender la información, observa los símbolos que aparecen y su significado y responde a la pregunta.

¿Cómo fue la conquista de la Península Ibérica?

Al-Andalus: conquista y periodos

La presencia musulmana en la Península Ibérica se remonta al año 711, momento en el que Tariq desembarca en Tarifa al frente de un ejército de unos 10 000 hombres, y llega hasta 1492, año en el que se conquistará Granada. En el siguiente vídeo tienes una breve explicación del proceso de la conquista.

Ejercicio 1: Visiona el vídeo y responde

-¿Cuánto duró la conquista de la península ibérica?

- ¿Cuántas batallas importantes hubo?

Tras la conquista Al-Ándalus se va a integrar como una provincia más del gran califato Omeya. Sin embargo, esta situación cambiará con la rebelión abasí que acabará con los Omeyas. Solo uno, Abd-al-Ramán, conseguirá escapar y se refugiará en la Península Ibérica. Aquí se proclamará emir independiente, aunque seguirá reconociendo la autoridad religiosa del califa. Esta situación cambiará en el siglo X. A continuación tienen un vídeo que te explica este proceso.

Ejercicio 2. Responde a las siguientes preguntas:

-¿Qué problemas internos sufre el emirato? ¿Por qué?

-¿Cuándo se hace independiente? ¿Por qué?

-¿Quién fue Almanzor? ¿Por qué fue importante?

Finalmente, las luchas internas que venían sucediéndose entre los distintos grupos musulmanes, fragmentarán el califato en pequeños reinos de taifas en 1031, que sobrevivirán hasta la conquista del último de ellos, Granada, por los Reyes Católicos en 1492.

Ejercicio 3. Responde a las preguntas con el vídeo:

- ¿Qué problemas internos tenía el califato?

-¿Qué motivó la llegada de los almorávides?

- ¿Qué problemas internos hubo durante el imperio de los almorávides?

-¿Qué otro imperio intentó reunificar al-Andalus?

-¿Cuál fue la reacción cristiana?

Actividad: La sociedad andalusí

Ejercicio 1. Relaciona las siguientes afirmaciones con el grupo social de al-Andalus al que corresponden.

* viven en barrios o aljamas separadas

* reciben las mejores tierras y ocupan los cargos más importantes

* pagan impuestos especiales por su religión

* son conquistadores

* se rebelaron para conseguir mejores tierras y puestos

* se dedicaban al comercio, la artesanía, la medica, la investigación y la traducción

* buscarán refugio en el norte peninsular

* conservaron sus instituciones y organización

* cambiaron de religión en parte por las ventajas económicas y políticas

La organización política y social del Islam

Los nuevos territorios conquistados se van a organizar en función de la ley coránica, por ellos el lider de la comunidad de creyentes es el CALIFA, que une el poder político y el poder religioso en su persona. Sin embargo, gobernar un territorio tan extenso es complicado para una sola persona, por lo que el califa tiene consejeros o ministros (visires) que le ayudan en diversos aspectos como la Economía, el Ejército, etc. 

Además, el territorio se dividió en provincias, cada una de ellas con un gobernador llamado valí o emir. Por eso, estas provincias reciben el nombre de emirato. La justicia también era aplicada por funcionarios, los cadíes, que tienen que aplicar la ley conforme al Corán. En caso de duda, se preguntaba al ulema, que son los estudiosos del Corán y de la tradición islámica. Como en el imperio no sólo viven musulmanes, cuando había un conflicto con personas de otra religión se aplica siempre la ley islámica. 

En esta época, como ves, la religión determina muchos aspectos de la vida cotidiana y también del grupo social al que se pertenece, al igual que sucede en el mundo cristiano medieval. Es por eso que a la hora de explicar la sociedad el factor más importante es la religión que se profesa y que limita el acceso a determinados puestos de la administración (lo que provocará revueltas entre los grupos de musulmanes menos favorecidos), así como la obligación de pagar más o menos impuestos. Por eso, la sociedad queda configurada de la siguiente manera:

Como puedes ver, se permite a judíos y cristianos mantener sus religiones, pero deberán pagar un impuesto especial para ello. Se produjo un clima de convivencia entre las 3 religiones monoteístas, aunque eso no evitó las tensiones y revueltas. 

Puedes repasar las características de los distintos grupos sociales con la actividad "La sociedad andalusí".

Actividad: El Islam y su expansión

Ejercicio 1. Coloca los mapas en el orden cronológico correcto. Razona tu respuesta con la información de los mapas, del blog y del libro de texto. 

El Islam y su expansión

El Islam va a conocer una rápida expansión tanto por la Península Arábiga como por todo la zona mediterránea y Asia. A continuación, tienes un mapa que refleja la expansión de la nueva religión. Como se ve en él, podemos distinguir varias fases:

* Mahoma y los califas ortodoxos. Durante este periodo se expanden por la totalidad de la península arábiga.

* Califato Omeya: la expansión se realiza hasta la Península Ibérica en el Oeste y hasta Asia central por el Este. 

* Califato abasí: se para la expansión salvo en pequeñas zonas y comenzará poco a poco la decadencia del poder del califa, llegando algunas zonas a independizarse por completo como al-Andalus. 

Para explicar esta rápida expansión hay que tener en cuenta varios aspectos como son:

- el desgaste de los Imperios Bizantino (heredero del Imperio Romano de Oriente) y del Imperio Persa tras varios años de conflicto entre ellos.

- la valoración positiva de la yihad (guerra santa) dentro de la cultura nómada beduina como un medio para la obtención de riquezas y botinas. Además, permitía liberar las tensiones internas provocadas por las diferencias económicas dentro de los distintos grupos de la comunidad de creyentes.

Algo a tener en cuenta es que todos los territorios se va a organizar en función del Corán y la ley islámica. 

Repasa todo lo aprendido con la actividad: el Islam y su expansión. 

El Islam y su profeta

Aparición del Arcángel San Gabriel

El Islam fue fundado por Mahoma, árabe nacido en la Meca en 570. Mahoma pertenecía a la tribu de los Quraisíes, guardianes del culto a la Kaaba o piedra negra. Desde muy joven comenzó a trabajar como caravanero y mercader. En sus viajes conoció la religión judía, la cristiana y la persa. Con el tiempo se casaría, pero sus inquietudes religiosas continuarían y, según la tradición islámica, en el 610 se le apareció el Arcángel Gabriel. Éste es el momento en el que la nueva religión (el Islam) le es revelada. 

La Hégira

Mahoma comenzará a predicar, pero los habitantes de Arabia, politeístas, no recibirán bien la nueva doctrina que les obliga a renunciar a sus antiguas creencias y, por ello, perseguirán e intentarán eliminar a Mahoma. Éste, en el años 622, deberá abandonar la Meca y huir a Medina. Es la Hégira, el año 1 del calendario musulmán. En Medina se formara la primera comunidad de creyentes y, a partir de ahí, continuará su expansión por toda la Península Arábiga.

Ejercicio 1. Repasa los acontecimientos más importantes de la vida de Mahoma. Coloca los acontecimiento por orden cronológico. 

* Es perseguido y abandona la Meca

* Recibe la llamada de Dios

* Empieza a predicar en la Meca

* Llega a Medina

* Nace el profeta

* Empiezan las conversiones y se crea la primera comunidad de creyentes. 

El Islam: preceptos religiosos

La Kaaba (La Meca)

El Islam, fundado por Mahoma, es una religión basada en la sumisión a un solo dios, Allah. Pero ésta no es la única norma. Al igual que otras religiones, el Islam tiene una serie de preceptos o dogmas que son de obligado cumplimiento y una serie de prohibiciones. A continuación tienes un esquema con estas normas. 

Aunque existen los ulemas (estudiosos del Corán y la sharia), el Islam no tiene jerarquía eclesiástica cada musulmán puede interpretar y leer el Corán. Es por eso que hay diversidad de formas a la hora de entender la religión islámica. Las más importantes son:

* Sunní: son los seguidores del Corán y la Sunna (tradición) y defienden que el líder de la comunidad musulmana debe ser alguien de la tribu Quraisí (tribu de Mahoma).

* Chií: son seguidores del Corán, pero no la Sunna y defienden que el líder de la comunidad musulmana debe estar escogido entre la familia del profeta. 

* Jarichí: son los seguidores del Corán, pero a diferencia de los anteriores consideran que el líder debe ser  el creyente más digno y que sirva de ejemplo para toda la comunidad. 

 

El Islam: conceptos básicos

Al hablar del Islam hay tres conceptos básicos que se suelen mezclar y usar como sinónimos, aunque no significan exactamente lo mismo: Islam, musulmán y árabe. El primero es el nombre que recibe la religión fundada por Mahoma, el segundo hace referencia a los seguidores de esta religión y el tercer término es un poco más complejo, pues engloba distintos elementos como la lengua, la cultura y la población de Arabia. 

Ejercicio 1. Repasa estos conceptos. Une el concepto con su definición. Ojo: no sobra ninguno.

Ejercicio 2. Relaciona los conceptos anteriores con las imágenes que siguen.

Repaso: El Fin del Imperio II

Ejercicio 1. A continuación tienes un vídeo que explica de forma muy rápida la caída del Imperio Romano. Presta atención a lo que dice e identifica las causas que se citan en él.

Ejercicio 2. Comenta el mapa.

Recuerda que para comentar un mapa es necesario:
- fijarse en las flechas y los colores 
- prestar atención a las fechas y símbolos
- elaborar una explicación. 

Repaso: el fin del Imperio.

A continuación tienes una serie de actividades y esquemas que te ayudarán a repasar lo que aprendiste el curso pasado sobre le imperio Romano y que es el punto de partida de la asignatura este año.

Ejercicio 1. Di sí son verdaderas o falsas la siguientes afirmaciones y cambia las que consideres falsas. 

a) En el siglo III hubo una crisis que provocó numerosos cambios en el mundo romano

b) Los pueblos germánicos invadieron y se asentaron dentro del Imperio

c) Aunque se dividió en dos, el territorio del imperio siguió existiendo un par de siglos más.

d) Las ciudades vivieron un momento de esplendor, creciendo más que en épocas anteriores. 

Ejercicio 2. Ordena las causas de la caída en función de si afectan a la economía, sociedad, etc. 

El Final del Imperio Romano

En el siguiente mapa conceptual o esquema puedes ver las diferentes causas que afectaron al Imperio romano. Recuerda que era una estructura política, económica, militar, religiosa y social que había dominado un territorio inmenso durante siglos. Su desaparición no se debe únicamente a un motivo, sino que es la coincidencia de muchos aspectos en el tiempo lo que irá debilitando este poderoso imperio hasta llevarlo a su final en el año 476 d. C.

Fíjate en la infografía, algunos problemas se relacionan entre sí de diversas maneras. Por ejemplo: la mano de obra esclava cara hace que el comercio de esclavos sea mucho menor y, al mismo tiempo, que ya no se utilice en ciertas tareas como el campo, donde antes eran un grupo muy numeroso. 

La crisis iniciada en el siglo III d. C. fue tan profunda que, a pesar de algunos periodos de recuperación y de distintos intentos de solución, la tendencia general será negativa con un empeoramiento de las condiciones de vida, una mayor inestabilidad política y una aumento de los conflictos. Es decir, el imperio romano entró en decadencia. 

Entre los intentos de reforma para garantizar la supervivencia del imperio, se pactó y se hicieron concesiones a algunos pueblos germanos. Por su parte, en el siglo III, el emperador Diocleciano reformó el sistema de gobierno creando la tetrarquía, cuyo objetivo era controlar mejor las diferentes zonas del imperio. Este sistema no tuvo continuidad tras la muerte de su creador. Finalmente, a finales del siglo IV tras la muerte de Teodosio en el año 395 el imperio fue dividido entre sus dos hijos, en un intento de garantizar la supervivencia. Sin embargo, la presión de las tribus germanas irá en aumento e invadirán el Imperio Romano de Occidente, llegando a Roma en el 476, momento en el que se depondrá al último emperador Rómulo Augusto. El Imperio Romano de Oriente, con capital en Constantinopla y conocido como Imperio Bizantino, sobrevivirá.

División del imperio romano por Teodosio.
(Fuente: José Alberto Bermúdez en Banco de Imágenes INTEF)

En el mapa puedes ver la configuración de Europa dos siglos después de la caída de Roma. Por un lado, en Europa Occidental, la unidad romana ha desaparecido por completo y han aparecido diferentes reinos germánicos, como el de los visigodos en la Península Ibérica. Por otro, el antiguo Imperio Romano de Oriente tiene su continuación en el Imperio Bizantino, aunque su territorio, tras un inicial periodo de esplendor, será mucho menor. Finalmente, ha aparecido una nueva cultura en el mundo mediterráneo: el Islam. La antigua unidad romana se encuentra ahora dividida en 3 ámbitos diferentes. 

El Mediterráneo en el s. VII