La actividad comercial en el mundo

El comercio se define como el intercambio de bienes y servicios entre los productores y los consumidores y es una actividad clave del sector terciario. Además genera una gran cantidad de empleos y su aportación al PIB se relaciona directamente con la riqueza y el nivel de desarrollo del país. Existen algunos factores que pueden favorecerlo o limitarlo:

- el nivel adquisitivo de las  personas, es decir, su capacidad de compra. Un mayor nivel implica un mayor consumo o un consumo de productos y servicios de precio más elevado. Esto explica por qué las potencias desarrolladas tienen un mayor volumen de transacciones. Esta capacidad de compra se puede ver afectada por los periodos de expansión y contracción económica.

Evolución del poder adquisitivo. (Fuente: El País)

- la densidad de población, ya que una densidad alta implica una mayor densidad de posibles consumidores y esto aumenta las posibilidades de mercado. Por eso muchas actividades comerciales tienen lugar en los núcleos urbanos.

- las comunicaciones, es decir, el transporte y las infraestructuras que lo acompañan, ya que permite la comunicación entre clientes, proveedores y productores. 

El siguiente esquema recoge la clasificación que se hace del comercio en funciónd e diversos aspectos: lugar de la compra, intermediario o ámbito.

Clasificación del comercio (Elaboración propia)

Dado que los distintos países y economías se encuentran interconectados debido al sistema económico global actual, una piedra angular de la actividad económica es el intercambio internacional o comercio exterior. Esto es las compras y ventas que realiza un país en el exterior y que se refleja en la balanza comercial. 

Ejercicio 1. Presta atención al video (visionalo cuantas veces necesites) y responde a las preguntas.

a) Define los siguientes conceptos: exportaciones, importaciones, superávit comercial y déficit comercial 

b) Relaciona: con todo lo visto hasta ahora sobre sector primario y secundario, pon 3 ejemplos de productos que España podría vender a otros países y 3 productos que debe importar de otros países. 

c) Aplica: fíjate en la siguiente imagen y establece si representa superávit o déficit comercial. Justifica tu respuesta. 

 d) Reflexiona: - ¿Pueden todos los países tener una balanza comercial posítiva? ¿Por qué?

                          - ¿Cómo puede compensar un país el déficit comercial? 

El sector terciario o servicios

El sector terciario recibe también el nombre de sector servicios, pues su actividad económica no se centra en la creación de productos, sino en atender las necesidades de personas y empresas. En cierta medida, se basa en la idea de crear nuevas necesidades para así poder ofrecer nuevos servicios. 

Este sector es el que ha cobrado una mayor importancia a lo largo del siglo XX y el que más población emplea en los países desarrollados. Por eso, se relaciona con el nivel de vida y desarrollo de los estados. En este sentido, el concepto terciarización de la economía hace referencia al peso, desarrollo e importancia de este sector. 

Sector servicios y PIB (Fuente: actticsociales)

Los servicios que ofrecen las distintas compañías son muy diversos. Es por ello que se pueden catalogar de diversas formas, como puedes comprobar en el siguiente esquema. 

Clasificación del sector servicios. (Auto: Elaboración propia)

Es importante tener en cuenta que el Estado necesita tener ingresos, que normalmente obtiene vía impuestos, para poder garantizar los servicios que financia. Además en dichos actividades el objetivo no es la obtención de un rendimiento económica (beneficio), sino la cobertura de las necesidades de la población. Por ello, los servicios ofertados por el estado dependerán de su capacidad de financiación, redistribución y riqueza. Por su parte, las empresas suelen obtener el capital a través de entidades financieras o inversores y buscan no solo dar un servicio sino obtener beneficio y rentabilidad.

Ejercicio 1. Presta atención a las actividades y clasfícalas según su financiación  y su finalidad. Justifica tu respuesta
a) Academia de inglés Easy learning
b) Hospital oncológico
c) Cadena de televisión
d) Autobuses
e) Taller mecánico
f) Centro fisioterapéutico
g) BBVA/ Santander
h) Restaurante el Ciervo
i) Gym Stay Fit

Normalmente, los servicios se concentran el as zonas urbanas, donde pueden acceder a un alto número de consumidores. Su localización dependerá del tipo de consumidor final al que están dirigidos. Así las empresas de objetos de lujo se localizan en las zonas más ricas de las ciudades, mientras que otros servicios como la alimentación se pueden encontrar a lo largo de todo el núcleo urbano. 

Otro elemento a tener en cuenta es la deslocalización, que también afecta a este sector. El transporte y especialmente las comunicaciones han permitido que parte de los servicios se trasladen a otros países. Un claro ejemplos son los centros de atención al cliente como el de la imagen. 

Call Center. (Fuente: Invest in Albania)

Actividad: Los monstruos y los seres fantásticos en el mundo antiguo

Propuesta A) Cine y mitos

En la mitología griega es habitual encontrar distintos tipos de seres fantásticos, algunos de ellos monstruosos. Estos seres han tenido una importante repercusión en épocas posteriores y han sido llevados a la gran pantalla. Un ejemplo es la película Percy Jackson y el ladrón del rayo. 

Objetivo: Analizar qué aspectos se respetan de los mitos originales

Pasos: 

1) Ver la película 

A continuación un enlace, con doblaje latino, que os permite verla online: https://pelisplus.me/pelicula/percy-jackson-y-el-ladron-del-rayo/p001/

2) Escoger y anotar lo referente a uno de los distintos animales y seres mitológicos que aparecen.

A continuación tienes una lista de los principales: minotauro, furias, sátiros, centauros, Medusa, Cerbero, hidra 

3) Escribe bien y fíjate en los detalles referidos al ser mitológico seleccionado y que aparecen en la película

4) Busca información en la red sobre cómo se representaba a dicho ser en la Antigüedad. 

5) Resume lo aprendido. Elabora una pequeña redacción con todos los puntos en común y las diferencias. 

6) Concluye: ¿qué has aprendido y qué sabías?

Propuesta B. Crea tu propio ser fantástico.

Los seres fantásticos en ocasiones aparecen como castigos que los dioses dispensan a ciertos humanos o como consecuencia de las relaciones o guerras que los dioses tienen entre sí.

Objetivo: Crear un ser fantástico

Pasos:

1) Decide quién lo crea y por qué.
Esto debe incluir el dios o diosa que está involucrado en su aparición y qué le motiva a hacerlo: es un castigo, un premio por alguna acción, resultado de una guerra, etc.

2) Rasgos
Debes darle unas características: vuela, tiene dos o 4 patas, etc. Piensa bien qué aspectos quieres resaltar.

Recuerda añadir algo con respecto al carácter: es tímido/a, violento/a, etc.

3) Dale un nombre.
Personal o general (si has creado una nueva especie) y explica por qué lo escoges.

4) Atrévete a dibujarlo (opcional)
Puedes dibujarlo o hacer un montaje.

El sector secundario en España

El sector secundario español, al igual que el del resto de países, engloba la minería, la construcción y la industria. La primera de estas actividades apenas tiene un impacto del 0,2% tanto en el empleo como en el PIB. Esto se debe a varias características propias:

- preeminencia de la extracción de rocas y minerales no metálicos, destacando el yeso y la sepiolita.

Recursos mineros (Fuente: Carrion Web)

- carencia de minerales metálicos como cobre, zinc, plomo, plata, etc. Aunque debido al valor estratégico de algunos y al desarrollo de nuevas técnicas extractivas. 

- escasez de recursos energéticos que no cubren la demanda interna. Además a esto se añade la escasa rentabilidad de las explotaciones tradicionales del carbón. 

Fuente: Crisis energética en Wordpress

Esto es uno de los rasgos esenciales del sistema productivo español: la dependencia energética que supera el 80%. De ahí el interés por el desarrollo de las energías renovables. 

Fuente: Greenpeace 

Al igual que en en el resto de países, la industrialización española ha estado muy influida por su historia. El inicio de la industrialización tuvo lugar a mediados del siglo XIX con sus primeros focos en Cataluña (textil), País Vasco (siderurgia) y Asturias (minería). 

Con la pérdida de las últimas colonias, se produjo una repatriación de capitales que permitió el desarrollo de la industria. Otros acontecimientos que influyeron en ella fueron: la neutralidad en la Primera Guerra Mundial, el proteccionismo. Sin embargo, la Guerra Civil y la postguerra interrumpieron el desarrollo que no se reanudó hasta finales del la década de los 50. Entre 1959 y 1975 es el periodo del desarrollismo español. Tras 1975, se produjo un proceso de reconversión con la pérdida de ciertas industrias maduras como la siderurgia y los astilleros. En los años 90 y principios del siglo XXI, la producción industrial alcanzó su máximo desarrollo, pero el proceso de globalización y deslocalización ha favorecido la pérdida del tejido industrial. 

Industria en España (Fuente: Mapas.org)

Además, la crisis de 2007 golpeó duramente a uno de los motores económicos de España: la construcción. Con ella en recesión, la industria se vio severamente golpeada por la pérdida de sectores asociados a la construcción y el retroceso del consumo. 

El sector secundario en la UE

Como ya hemos visto en los apartados previos y, especialmente, en los mapas sobre la distribución de los recursos, la UE presenta una importante carencia de recursos naturales y minerales y especialmente de fuentes de energía, destacando las energías fósiles. Esto no solo hace que la minería esté en claro retroceso, pues las materias que se utilizan en las nuevas industrias no se encuentran en la Unión, sino que además influye en que tenga cada vez más una mayor dependencia de los mercados exteriores, pues alrededor de un tercio, es decir, el 33% de sus importaciones son de materias primas y recursos energéticos. 

Precisamente por esto, la UE ha impulsado la colaboración entre estados para conseguir una mayor autonomía, un mayor reparto de los recursos energéticos y una reducción de la contaminación derivada de la actividad minera. Además ha fomentado la innovación tecnológica en lo que respecta al uso de las renovables, siendo el objetivo garantizar la independencia energética, el suministro y los precios asesiquebles. Para lo cual es necesario mejorar el almacenamiento, las infraestructuras y diversificar proveedores. 

Mapa Energía Solar Generada 2017
(Fuente: Solar Power Europe)

A pesar de estas dificultades, la UE en su conjunto es una gran potencia industrial, situándose al nivel de otras potencias como Japón, EE.UU o China. De hecho el sector secundario ocupa a un tercio de la población europea y supone un 28% del PIB. No obstante, ciertos sectores productivos, especialmente aquellos relacionados con industrias maduras como el textil, han sido afectados por el proceso de deslocalización, favorecido por la integración del mercado europeo y por la globalización internacional. De igual manera, la crisis financiera originada en 2007 también ha incidido negativamente en el sector, que ha perdido numerosos puestos de trabajo. 

Población y sector secundario UE
(Fuente: María Serrano)

A pesar de todo esto, existe un importante espacio consolidado, en azul en el mapa que se ve a continuación, con un eje central que abarca desde el Reino Unido a Italia, pasando por la cuenca del Rin. En esta zona, las industrias más tradicionales han sufrido o bien una reconversión de su actividad o bien un traslado a las zonas de Europa Oriental o países emergentes. No obstante, la industria tecnológica sigue teniendo un gran potencial y desarrollo. En cuanto a la zona oriental de Europa, ésta ha recibido fondos de desarrollo europeos para mejorar su competitividad y se ha visto favorecida por el proceso de deslocalización, debido a la mano de obra más barata. 

Industria y desarrollo económico
 (Fuente: El orden mundial)

Para mantener y desarrollar este sector, la UE diseña diversos planes de acción que buscan, no solo recuperar ciertos sectores clave como la siderurgia, sino también el desarrollo de las nuevas industrias punteras, fomentando el I+D+i, la inversión y reduciendo el impacto ambiental.

Las potencias industriales.

De igual manera que los recursos, la producción industrial en el mundo presenta una distribución muy desigual, ya que el 85% de la producción se concentra en unas pocas áreas: las tradicionales (países desarrollados que iniciaron su desarrollo industrial en el siglo XIX) y las potencias emergentes (con especial importancia de los BRICS).

Fuente: Wikipedia

1. Las potencias tradicionales.

Estas zonas cuentan con una consolidada tradición industrial, un elevado desarrollo tecnológico y la presencia de mano de obra cualificada. Dado que son países con una larga historia industrial, presentan industrias, de las denominadas maduras  como la siderúrgica, aunque también tienen alta presencia de sectores punteros relacionados con los avances tecnológicos.

Un ejemplo de todo esto son los EE.UU con un sector industrial diversificado entre industrias tradicionales como el automóvil, la siderurgia y la química y otras de alta tecnología como la aeroespacial y la electrónica. Sus centros se sitúan en los Grandes Lagos, el golfo de México y la costa oeste. 

Otra potencia tradicional es Japón, que a pesar de la escasez de recursos, es de los principales productores automovilísticos, navales, siderúrgicos y tecnológicos. Por su parte, la zona europea, que estudiaremos en otro apartado, tiene como principales potencias industrial a Alemania, Reino Unido, Francia e Italia. 

2. Las potencias emergentes.

Dentro de las potencias emergentes y de los propios BRICS, destaca China, que es el principal productor industrial a nivel mundial. El crecimiento chino ha tenido varios factores favorecedores. Destaca el cambio en su política económica, abandonado el modelo soviético, centrado en las industrias de base y de bienes de equipo, y fomentando la iniciativa privada y una progresiva liberalización económica, que se ha visto reforzada con la globalización. Además, cuenta con una extraordinaria abundancia de recursos mineros y mano de obra. China cuenta con un sector industrial diversificado, en el que si bien es cierto que aún tienen un importante peso las industrias de base, no lo es menos que tanto la tecnología como los bienes de consumo tienen un importante peso en su PIB y en el PIB mundial. 

Destacan otros países emergentes como la India, con un importante centro textil y siderúrgico, Brasil, con un potencial de crecimiento en torno a la industria automovilística y farmacéutica, y Sudáfrica, centrada en la minería y los combustibles sintéticos. 

Es importante tener en cuenta la segunda ola de deslocalizaciones que está permitiendo la incorporación industrial de nuevos países como Turquía o Bangladesh. Sin olvidar zonas de especial importancia como el sudeste australiano o el núcleo industrial formado por los "dragones asiáticos".

Ejercicio 1. La producción industrial en el mundo. 

Comenta y analiza el gráfico siguiendo las pautas que hemos trabajado con anterioridad en clase. Recuerda usar el vocabulario específico, comentar las pautas generales, siempre que sea posible, y añadir la información relevante que pueda explicar dicha evolución*

* Nota: Rusia no aparece antes 1990 pues en dicha época pertenecía a la URSS.

Texto: El mito de Prometeo

Prometeo lleva el fuego a la Humanidad.
Autor: Heinrich Friedich Füger

Cuando los dioses terminaron de crear los animales, encargaron a Prometeo y Epimeteo que distribuyeran las distintas cualidades entre ellos. Solamente faltaba una criatura que pudiera albergar dignamente el espíritu. Por ello, Prometeo bajó a la tierra y con arcilla, realizó una criatura a imagen de los dioses. La propia Atenea quedó maravillada e infundió en la figura el hálito divino, siendo así la única criatura del mundo con la capacidad de honrar a los dioses, a través de sacrificios de animales.

Prometeo urdió un engaño contra Zeus. Al realizar el sacrificio de un gran buey, lo dividió en dos partes: en una de ellas puso la piel, la carne y las vísceras, ocultas dentro del vientre del propio animal, y en la otra puso los huesos cubiertos de rica y apetitosa grasa. Dejó entonces elegir a Zeus la parte que comerían los dioses. Zeus eligió la capa de grasa, pero al descubrir el engaño, la irá le consumió. 

Indignado y colérico por este engaño, Zeus quitó a los hombres del fuego. Motivo por el cual, Prometeo decidió robarlo, para lo que subió al monte Olimpo y lo cogió del carro de Helios o de la forja de Hefesto, y transportándolo en el tallo de una cañaheja, que arde lentamente, consiguió devolverlo a los hombres. De esta forma, la humanidad pudo calentarse.

Para vengarse por esta segunda ofensa, Zeus ordenó a Hefesto que hiciese una mujer de arcilla llamada Pandora. Zeus le infundió vida y la envió, por medio de Hermes, al hermano de Prometeo: Epimeteo, en cuya casa se encontraba la jarra que contenía todas las desgracias (plagas, dolor, pobreza, crimen, etcétera) con las que Zeus quería castigar a la humanidad. Epimeteo, a pesar de las advertencias de su hermano, se casó con ella. Pandora terminaría abriendo el ánfora, tal y como Zeus había previsto, de la que salieron todos los males. Cuando quiso cerrarla, sólo quedó dentro la esperanza. Recibía así la humanidad su castigo, mientras que Prometeo era encadenado y condenado sufrir durante 30 mil años la venganza de Zeus, personificada en un águila que devoraba su hígado cada noche. 

Ejercicio 1. Localiza en el texto los sinónimos de las siguientes palabras o expresiones (no necesariamente en el orden de aparición):

a) afrenta                                              b) iracundo                               c) vida

d) apetecible                                         e) mediante                                f) ardid

g) infortunio                                         h) extasiada                               i) alma 

Ejercicio 2. Reflexiona:

- los griegos en los sacrificios a los dioses quemaban solo los huesos, ¿por qué motivo?

- Pandora es la primera mujer, ¿qué visión ofrece de la mujer? ¿hay alguna relación con su consideración social?

Ejercicio 3. Investiga:

- En la Antigua Grecia, en ocasiones, tenían lugar las hecatombes. ¿En qué consistían?

- En todas las religiones se explica el surgimiento del ser humano, ¿hay algún paralelismo con el relato de la Biblia? ¿Cuál?

Actividad: el titán Cronos.

Presta atención al vídeo y realiza las siguientes actividades.

1.-. Corrige las siguientes frases

a) La primera generación de titanes eran 18, entre ellos la importante Hera.
b) Urano castigó a sus hijos atándolos a los árboles
c) Las furias se encargaban de enfadar a la gente.
d) Cronos engullía a sus hijos porque tenía hambre
e) Zeus hizo que Cronos vomitara a sus hermanos gracias a un golpe en el estómago

2.-. Completa las afirmaciones:

a) Cronos se rebela contra __________
b) Afrodita nace como consecuencia de _______________
c) La descendencia de Cronos y ______ son los _________
d) Según las distintas tradiciones, Zeus fue criado por una ______, por las ______ o por la propia ______
e) La mayoría de los _____________ fueron encerrados en _________________

Imperialism, WWI and Russian Revolution - Memes (2019/2020)

Here there are some of the memes elaborated by the students of 2019-2020

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