La industria: factores de localización y proceso de deslocalización.

La localización de las industrias depende de diversos factores, que no condicionan de igual manera a cada sector industrial. De hecho, la disparidad de las localizaciones está directamente relacionada con el tipo de fábrica y productos que se van a desarrollar, pues cada una tiene una necesidades distintas. Un ejemplo de ello sería la distinta localización de las plantas o fábricas de una expresa textil con respecto a las de una empresa biotecnológica. En el siguiente esquema, se reflejan los factores principales que afectan en la localización de las industrias.

La industria se ha visto, como ya se ha dicho anteriormente, afectada por el proceso de deslocalización; esto es, el traslado de toda o parte de la producción a otros países. El objetivo que se persigue con esta política empresarial, favorecida por la globalización, es la reducción de los costes de producción para obtener el máximo beneficio posible. 

Deslocalización (Fuente: El orden mundial)

Este proceso, potenciado por la liberalización de los mercados internacionales (con gran  importancia de los emergentes), el desarrollo tecnológico y del transporte, ha sufrido dos fases. En la primera, como puedes observar en el mapa superior, afectó a los países desarrollados. En ella las industrias se trasladaros a las potencias emergentes, con condiciones más atractivas. La mejora en la calidad y nivel de vida, la subida de salarios han favorecido un segundo proceso de deslocalización, de estos países emergentes a otros países en desarrollo.  

Este proceso no ha afectado a todas las industrias por igual. Los sectores que más lo han acusado son el textil, el automovilístico y ciertas industrias de base. Un ejemplo de este proceso de deslocalización sería el grupo Inditex, que contempla varias marcas del textil. En el siguiente mapa puedes comprobar dónde se concentra la mayor parte de la producción de sus prendas de ropa. 

Ejercicio 1. El proceso de deslocalización no está exento de consecuencia. Cataloga las siguiente estableciendo si inciden en los países con una economía desarrollada o en desarrollo y si pueden ser catalogadas como positivas o negativas:

1) Creación de empleo

2) Cierre de plantas

3) Descenso de los precios

4) Precarización laboral

5) Aumento de la contaminación ambiental

6) Incremento de los ingresos nacionales y familiares

7) Perdida de empleo directo e indirecto

Analyzing a propaganda poster

Propaganda is an attempt of influencing people's behaviour and opinion using specific images. The information is partial and its presentation looks for a emotional reaction in the viewer. During 20th century these posters were commonly used by governments and parties.

In spite of the variety of posters, all of them share some elements:

a) Stereotypes: They were used for characterizing some groups or the enemies. It is a simplification of reality and diversity, based normally on a racist points of view. 

b) Symbols: in propaganda posters, some symbols represent ideas. For instance, chains represent slavery; uncle Sam represents USA. 

c) Textual elements: The text used is direct and short. It is common the use of the word YOU for appealing the population and the use of imperative tense to call to action (enrolling in the army, buying bond, etc). Normally, posters uses direct speech and rhetorical questions. At same time, posters combine colors or words' size for highlighting some elements. For example, it is usual to recognize some words in red or bigger than the rest.

d) Emotions: propaganda tries to manipulate population's feelings in order to get a specific answer. The most common ones are patriotism, guilt, shame, or fear.

(Source: British Library)

La industria actual: características

Planta automatizada (Fuente: Historia compartida)

El sector industrial se encuentra en constante evolución;de hecho, la evolución tecnológica de la sociedad ha afectado también al este sector creando nuevas industrias como la biotecnología o la microelectrónica. Presionada por la necesidad de satisfacer los gustos individuales de cada consumidor, la producción industrial se ha caracterizado por la flexibilidad, la automatización y por una alta especialización. Esto último no afecta solo a la producción, sino también a los trabajadores. Es por eso que se hablar de la 4ª Revolución Industrial. El siguiente vídeo te ayudará a comprender un poco mejor este término. 

En este contexto la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) cobran cada vez más importancia, para desarrollar nuevos materiales, necesarios para las  nuevas industrias, y para el trabajo en la nanotecnología, una de las nuevas areas de investigación que puede importantes aplicaciones en medicina, biotecnología, alimentación, etc. 

Del desarrollo del I+D+i deriva otra de las características esenciales de la industria actual: la automatización y robotización de la producción. De esta forma, maquinas y robots  sustituyen la mano de obra y permiten rebajar los costes de producción, haciendo los productos más competitivos para el mercado. Esto no está exento de consecuencias, ya que los trabajadores en el sector industrial se ha reducido y los puestos que quedan requieren una alta especialización. El siguiente vídeo te ayudará a entender mejor algunas características del desarrollo de la robótica.

Al mismo tiempo, se ha producido una terciarización del sector. Es decir, han ganado importancia algunas actividades que no están directamente relacionadas con la producción, sino más bien con el sector servicios o terciario. Estas actividades incluyen la logística (planificación y coordinación), el marketing (ventas), el diseño, etc, que se consideran esenciales también para el buen funcionamiento del sector. 

1. Industria y globalización.

La globalización ha afectado fuertemente al sector industrial favoreciendo la descentralización de la producción. Esto consiste en trasladar la producción (deslocalización) de ciertas fases a zonas más ventajosas o bien permitir que otra empresa se encargue de dicho proceso, ya se mediante un acuerdo de colaboración o bien por la contratación de sus servicios. Esta descentralización ha sido posible gracias a la liberalización de los mercados internacionales y el abaratamiento de los transportes. La siguiente imagen te ayudará a a entender parte de esa descentralización con un ejemplo: la fabricación de un avión. 

(Fuente: El País)

Otro aspecto clave que la globalización ha favorecido ha sido el crecimiento de las multinacionales, que a través de sus filiales operan en otros países. Estas empresas aprovechan las ventajas que les ofrece la liberalización de los mercados y la deslocalización, para producir en grandes cantidades a bajo coste.

Actividad: Un día en ciudad

Ágora griega (Fuente: Professor Edir)

A continuación deberás realizar una redacción (tan extensa como quieras), pero sin exceder en su elaboración el tiempo normal de una clase (50 minutos).

El tema de la redacción es: Un día en la ciudad. Para desarrollarlo, tenéis dos opciones:

Opción a) Un día en la ciudad griega. 
Deberéis incluir en vuestra redacción las siguientes palabras: acrópolis, stoa, ágora, teatro, jónico.


Opción b) Un día en la ciudad romana
Deberéis incluir en vuestra redacción las siguientes palabras: foro, termas, tabernae, domus. arco.


Frase para comenzar la redacción: "Recuerdo que aquella mañana el cielo amaneció cubierto"

Las artes

Cerámica griega. (Fuente: Galería virtual)

A continuación tenéis la presentación utilizada en las clases:

Los siguientes vídeos os pueden ayudar a repasar y profundizar en algunos contenidos:

a) Templo griego: 

b) Teatro Romano de Cartago Nova:

c) La ciudad romana:

c) 

Actividad: Evolución de la tecnología.

Evolución de la comunicación (Fuente: Kerley Cruz)

Objetivos:

* Promover la perspectiva histórica de la tecnología

* Fomentar la competencia digital y el tratamiento de la información

* Trabajar la creatividad y la capacidad de síntesis


Pasos:

a) Selecciona un objeto. Éste puede ser un objeto tecnológico tradicional como el reloj o uno de los dos últimos siglos como el teléfono.

b) Investiga quién y cuándo y cómo se inventó. Recuerda contrastar la información. 

c)Resume la información recopilando los momentos (con la fecha) más relevantes en la evolución del objeto que has seleccionado. 

d) Busca imágenes que representen visualmente al menos 5 de dichos momentos

e) Elabora un eje cronológico recogiendo toda la información e incluyendo las fotos o imágenes correspondientes. Dicho eje deberá contar con al menos 10 momentos importantes en la evolución del objeto seleccionado, el por qué de su importancia brevemente explicada y 5 imágenes.

Nota: Si necesitas revisar cómo se realiza un eje cronológico, pincha en el siguiente enlace: http://territoriosociales.blogspot.com/2015/01/como-crear-tu-propio-eje-cronologico.html

Puedes utilizar también la aplicación TimeToast. 

Nacimiento y desarrollo de la industria. Tipos de industria.

Industria. (Fuente: El Economista Regional)

La industria es la actividad principal del sector secundario e incluye todas las actividades destinas a transformar la materia prima en un bien de consumo. Sin embargo, la mera transformación no permite hablar de industria. De hecho, se requieren determinadas condiciones para su desarrollo:

- la concentración de la actividad en espacios cerrados (fábricas), donde se encuentran gran cantidad de trabajadores.

- la utilización de maquinaria específica para la realización del producto y de energía

- los productos se elaboran en gran cantidad y de forma estandarizada

El nivel de industrialización de un país permite medir también su desarrollo y promueve el crecimiento económico, ya que muchas industrias se abastecen entre sí. Los países desarrollados presentan una red industrial consolidad, aunque afectada en ciertos sectores por el fenómeno de la deslocalización. Los países menos desarrollados cuentan con una tejido industrial más débil y escaso. 

1. De la artesanía a la industria. 

Taller artesanal (Fuente: Juan Antón Cuesta)

Con anterioridad al siglo XIX, la sociedad obtenía los productos necesarios para sus actividades diarias y comerciales, a través de la artesanía, que se desarrollaba en talleres de diversos tamaños. En ellos, los artesanos realizaban y desarrollaba el productor de principio a fin.

En el siglo XIX, este modelo se transformó en un modelo industrial gracias a:

- innovaciones técnicas tanto en maquinaria (vapor) como en fuentes de energía (carbón), que al aplicarse a los sectores tradicionales mecanizó y estandarizó la producción.

Fábrica s. XIX (Fuente: SWI)

- la división del trabajo, especializándose cada trabajador y trabajadora en una tarea concreta. Este especialización permitió ahorrar tiempo y aumentar la producción.

- la mecanización de la producción permitió la producción a gran escala. Característica esta que se ha desarrollado aún más a lo largo del tiempo llegando a la producción de masas con la inclusión de nuevos modelos de producción como la producción en cadena de Henri Ford, que permitió no solo incrementar la producción sino también reducir los costes.


2. Tipos de industrias.

La clasificación de las industrias se realiza en función de distintos criterios: el de innovación y desarrollo tecnológico, el tamaño y el destino de su producción.

Tipos de industria. Elaboración propia

El siguiente vídeo te ayudará a repasar estos conceptos. 

Sector secundario, recursos y mineria

El sector secundario está relacionado con la transformación de las materias primas obtenidas por el sector primario en bienes de consumo, que son distribuidos y vendidos al consumidor final a través del sector terciario o servicios. Para poder desarrollar su actividad, este sector no solo necesita de materias primas procedentes de la agricultura, la ganadería, la pesca o la silvicultura, sino que debe acceder también a otros recursos naturales. La presencia de estos recursos y el acceso a ellos es vital para este sector e influye en la riqueza de los países; un ejemplo de todo esto es el petroleo.

1. Los recursos.

La explotación de los recursos naturales está mediatizada por varios factores:

1) la distribución desigual, que favorece un intenso intercambio comercial entre países.

2) las condiciones de explotación basada siempre en la rentabilidad de la misma.

3) el desarrollo tecnológico que depende de las nuevas tecnologías y dispositivos tanto para su explotación y como para su uso, ya que los nuevos avances tecnológicos también requieren nuevos materiales.

4) la influencia de los mercados e inversores, ya que la rentabilidad de un recurso puede variar con el tiempo.

2. La minería.

Es la actividad encargada de la extracción de estos recursos. Los minerales son sustancias naturales inorgánicas; cada uno tiene unas características singulares. Como se ha dicho anteriormente, su distribución es desigual, pero en ocasiones se encuentran en altas cantidades, formando un yacimiento. El siguiente video te explica las distintas explotaciones mineras.

La creciente demanda de este tipo de productos ha puesto de relieve las dificultades que debe afrontar el sector:

a) la posibilidad no tan lejana de agotar determinados recursos, ya que no son productos renovables. Un claro ejemplo de ello, son los yacimientos petrolíferos

b) el fuerte impacto medioambiental que tiene este sector, ya que la alteración del paisajes, así como las técnicas de extracción no solo erosionan la superficie terrestre, sino que contaminan suelos, acuíferos y ríos

c) el valor de algunos de estos recursos provoca conflictos armados por el control de los mismo. Estos conflictos conllevan siempre verdaderos dramas sociales, con situaciones de semiesclavitud, niños soldados, etc. En el siguiente mapa puedes observar los conflictos que tienen lugar en África:

Project: Create your own historical meme

Objectives:

- Promote the historical memory.

- Use the ICT as didactic and and communicative resource.

- Encourage creative and learn to learn competence.

Steps:

Investigate about the content of the unit: the different empires, the WWI or the Russian Revolution. 

Select a event, historical character or process you are interested in.

Think about how to summarize it.

Search for a photo, picture that represents it. Or, if you dare make you own photo or drawing. 

Be sure that the text and the picture transmit correctly the idea you want. 

Notes: 

- Memes use irony and sarcasm as communicative resource

- Impact in the public is essential, picture and text should create it

Here you have two examples: 

Evaluation:

Here you have the rubric I will use for the evaluation of your memes.

Historical memes 2019-2020

El sector primario en España

Sector primario (Fuente: INTEF; autor. J.A. Bermúdez)

España, al igual que el resto de países desarrollados, ha sufrido una evolución clara en su sector primario. En dicha evolución, destacan dos elementos: la reducción de la aportación al PIB de este sector y el descenso de población empleada en él. A pesar de ello, el sector tiene un peso dentro de la UE superior al 11% y la producción pesquera ocupa el primer puesto. De hecho, el sector primario en su conjunto supone el 15% de las exportaciones españolas, siendo además sus productos básicos para nuestra industria alimentaria. 

No obstante, el sector también cuenta con una serie de desafíos relativos a su modelo:

- el envejecimiento de la población dedicada al sector. Hecho este que pone en peligro su sostenibilidad para el futuro.

- la abundancia de pequeñas y medianas explotaciones que tienen cada vez más dificultades para competir con las grandes multinacionales en el mercado. 

- la persistencia de modelos productivos de baja rentabilidad como la agricultura de secano o la ganadería extensiva.

- existe un importante contraste entre regiones, ya que no todas se han beneficiado de igual manera de la PAC, siendo los más afectados la ganadería bovina de la zona cantábrica y los cultivos de cereal y los viñedos del interior.

Ejercicio 1. Presta atención al mapa y reflexiona:

Empleo sector primario (Fuente: Santillana)

a) ¿En qué zonas de España tiene mayor peso en cuanto a empleo el sector primario (litoral, interior, etc.)? ¿Qué tienen en común dichas zonas?

b) ¿Qué problemas enfrentan dichas zonas en cuanto a su futuro demográfico? ¿Y en cuanto a su desarrollo industrial?

Otros elementos a destacar del sector es el importante peso de la agricultura, siendo la principal actividad, con un importante peso (80%) del secano sobre el regadío (20%). Además destaca una gran diversidad agrícola, como se puede comprobar en el mapa adjunto. 

Actividades sector primario
(Fuente: Vicens Vives)

En cuanto a la ganadería, cabe destacar la importancia y peso del ganado porcino, en primer lugar, y el bovino, con una fuerte presencia de la ganadería intensiva y estabulada con fuerte mecanización.

Finalmente, el sector pesquero ha sufrido también profundos cambios en los últimos años, con gran modernización como consecuencia del ingreso en la UE, que supuso la adaptación a la normativa europea. Ahora mismo conviven tanto la pesca tradicional como industrial. Dado el alto consumo de pescado de la población y nuestra flota, España ha debido llegar a acuerdos con otros países para explotar distintos caladeros. 

1. Los paisajes agrarios españoles.

Todas estas características configuran una gran diversidad de espacios agrarios, como puedes comprobar en la siguiente imagen:

Ejercicio 2. Con tus compañeros, establece a qué área o áreas pertenecen las siguientes afirmaciones:

a) La población vive en pequeños núcleos o casas rurales separadas. 

b) Fuerte presencia de la agricultura de secano

c) Existe un importante aprovechamiento de los bosques.

d) La población se concentra en núcleos de población.

e) El clima no favorece la actividad agrícola, por eso hay un mayor desarrollo de la ganadería

f) El relieve condiciona fuertemente la actividad agropecuaria

g) Los cultivos como el aguacate o piña se desarrollan sin dificultad.

Actividad: Los recursos y su distribución.

Ejercicio 1. Observa atentamente el mapa y responde a las preguntas:

Mapa Distribución recursos minerales (Fuente: El orden mundial)

a) ¿Qué zonas del planeta (continentes y países) presentan mayor número de minerales? ¿Y qué sucede con España?


b) ¿Cómo pueden acceder a estos recursos estratégicos los países que no los tienen?

Ejercicio 2. Presta atención a la infografía y relaciona con el mapa anterior.

Uso de los minerales raros. (Fuente AFP) 

a) ¿Por qué países como Japón o regiones como UE importan tantos recursos?

b) ¿Por qué se considera estratégicos estos recursos?

Actividad: El sector primario en Europa

Ejercicio 1. Presta atención al vídeo y completa los siguientes datos:

a) número total de agricultores/ganaderos que hay en la UE
b) número de personas que trabajan en el sector
c) fecha de inicio de la PAC

Ejercicio 2. Responde a las preguntas:
a) ¿Qué es la PAC y cuáles son sus objetivos?
b) ¿Qué ventajas tiene para los agricultores y los ganaderos?
c) ¿Qué quiere decir la expresión "más verde y más equitativa"?

La pesca

Pesca (Fuente: La tercera)

La actividad pesquera consiste en la captura de animales, ya sean peces, moluscos, algas u otras especies de mares, ríos o algas. Una característica de la pesca es que en los últimos años  la producción ha aumentado de forma no exponencial y también el consumo. De hecho, el 85% de las capturas se destina al consumo humano y el resto para otros usos. Además la mayor parte de ese consumo se produce en los países desarrollados, que importan gran parte del pescado de los países en desarrollo.

Tipos de pesca (Fuente: Histarate)

Ejercicio 1. Presta atención al mapa y responde a las siguientes preguntas:

Caladeros (Fuente: Geoperspectivas)

a) ¿En qué zonas del planeta pescan los barcos españoles?

b) ¿Cuántos de esos territorios están en las cercanías del territorio español?

c) Deduce: ¿qué son los caladeros? ¿cómo puede la flota pesquera acceder ahí sin crear conflictos internacionales?

El aumento y desarrollo de la actividad pesquera tiene consecuencias negativas en el medioambiente. De hecho, la sobreexplotación de los caladeros puede suponer su agotamiento para las generaciones futuras y por ello se están tomando ciertas medidas: como los parones biológicos o la prohibición de ciertas técnicas como el arrastre. En algunos países, todo esto se ha acompañado de ciertas prácticas como la acuicultura o cría de organismo animales y vegetales acuáticos en cautividad.

Ejercicio 2. Presta atención al vídeo y realiza las siguientes tareas:

a) Señala 2 ventajas que tiene la acuicultura para las personas/consumidores

b) Explica otras 2 consecuencias que tiene para la economía española 

Ejercicio 3. Presta atención al video y responde las actividades:

a) ¿Cómo afecta la pesca al medioambiente?

b) Según el vídeo: ¿la acuicultura es una solución o parte del problema? ¿Por qué?

Ejercicio 4. Con lo visto hasta ahora, ¿qué soluciones (al menos 3) propones para desarrollar una actividad sostenible y que las próximas generaciones puedan también disfrutar de los recursos marinos?